常態化校園網絡視訊直播，助力推建中國特色素質學校

摘要：

少年強、則國強；少年之發展，立于國之策保駕護航。在國際化互聯網教育教學的風靡下，中國的教育事業正在朝著科教興國、科學育人的方向發展著。一個國家的發展水平，除了經濟上實質性競爭實力、軍事化發展的強悍沖擊力外，教育教學事業的發展以及水平的高低，也同樣影響著一個國家的整體人文素養、人才儲備方面的構建。

常態化校園網絡視訊直播，助力推建中國特色素質學校！

關鍵詞：常態化建設、網絡直播、校園直播、視頻會議直播、常態化錄播、VOD點播、校園電視臺等。

文章編號：BJSIN-00020150525

引言：

隨著越來越深入的科學技術，以及教育教學事業需求的不斷發展，中國的教育教學模式正在逐步趨向于常態化數字校園建設的目標，實現教育教學多元化的發展需求。

現如今，傳統的語音教育已經無法滿足多元化方式教學的需要，當今的校園已由道路、運動場、教學大樓等實體基礎設施和數據中、電腦、路由器和寬帶等IT基礎架構融合為一體，充斥著校園內常態化教學視訊的發展為現代多媒體網絡教育教學平臺帶來的全新的變革！

概述：

現在許多中小學、高校、職成學校等都已裝有早期的閉路電視系統、聲頻廣播系統、校園多媒體計算機教室、校園視頻監控系統等，同時架設了造價昂貴的校園網絡。在這種情況下，為了更好的快速實現數字化校園建設，多元化教學發展目標實現，常態化校園視訊傳遞構建，我校引入一套由北極星通公司推出的“奧酷”自主品牌的常態化校園網絡視訊直播系統，打造國家教育“三通兩平臺”的方針政策，努力朝著科教興國、科學育人的發展方向前進。

背景介紹：

為了更好的快速實現我校數字化校園建設的目標，同時校委組織領導們考慮到我校今后的發展與壯大，特將我校的實際情況與校內常態化視訊直播教學需求向北極星通公司提出，希望與其能夠共同為我校的數字化校園建設的道路上提供產品及技術方案支持。

我校已有著近十幾年的建校歷史，培育出一代又一代的國家棟梁之才，有著良好的教學口碑，校長及各領導組織共同商討如何在我?，F有基礎設施上能夠更大規模的創造品牌效應，如何更進一步向前發展，為將來信息化教學應用的深度擴展奠定堅實的物質基礎。

現有基礎：

據《2015年春季學期教室使用方案》統計，本學期可用教室126間，分布在教學樓一、教學樓二、綜合實訓樓、實驗室樓，多媒體教學樓等樓宇，其中包含4間多媒體會議室，學校內設一間校園電視臺演播室，會議室與演播室均已有專業攝像等設備，校內均鋪設了光纖網絡，主干網絡為千兆網絡核心，校內局域網、無線網已搭建好。

整體設計：

通過我校領導與北極星通公司組織的專業人員進行溝通和分析后，特引入一套“奧酷常態化校園網絡視訊直播系統”，這套系統除了可以實現校園多媒體會議/活動直播外，還可以擴展實現校園網絡課堂直播、校園IPTV網絡電視、校園網絡電視臺直播等應用。 該系統一套多用，大大提高了我校的設備和系統的使用效率，能讓我校投資效益得到做大化。

該系統有著國家化標準研發、生產要求，得到了市面上很大響應，尤其是在我校應用之后，像這類具有國際標準的成熟性產品，可以結合當今的互聯網應用技術，拓寬了我校網絡化教學、常態化教學以及科學化育人的發展道路。

流程設計：
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 流程圖設計

我校經常有會議/活動需要進行直播，并且我校校園電視臺經常演播一些學校節目，因此利用該系統可以讓我校能夠將這些需求功能得以充分的發揮與展現。

實現說明：

?前端配以我校已有的高清攝錄設備進行信號采集，包括視頻、音頻同步進行；

?結合北極星通公司出品的純硬件嵌入式編碼設備，將高清節目信號進行網絡采集、編碼、傳輸；

?本系統中最主要的也是功能最核心的流媒體直播服務系統自動接收前端編碼設備輸出的IP流，并進行高速運轉處理，集合當今主流網絡環境（局域專網、CDN網、互聯網等）；

?最終用戶落實到每一間教室內，能夠通過我校教室內的教師PC機、投影機、電子白板等設備進行展示輸出，讓師生能夠清晰、流暢的收看校內視訊直播節目；

?系統前端設備可以隨意移動到任意一間教室/演播室內，能夠靈活展現出我校內外各類活動、會議、課堂等直播應用，能夠做到常態化校園視訊直播，又能夠體現出國家化互聯網教育教學的靡風下，推進中國特色素質學校的建設。

實現清單：

軟件平臺：奧酷流媒體網絡視頻直播系統軟件 (AOKU Media Server V5.0)—簡稱：AMS

說明：安裝在流媒體服務器上，為用戶提供視頻直播、錄制、視頻點播、網頁接入等服務。

數量：1套

硬件平臺：奧酷1U機架式高標清網絡視頻直播機 (AOKU HT-9001)

說明：將高清SDI或者HDMI信號進行采集編碼，并以RTMP流的方式對外提供直播發布，通過網絡傳送到流媒體服務器上；

數量：1臺